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Mostrando 101 - 110 de un total de 167 presupuestos participativos que contienen 'Distritos'

Creación de paso de cebra en la calle de Suecia 25

19/01/2017  •  Lambda  •  San Blas-Canillejas

Se debería crear un paso de cebra en la calle Suecia 25 puesto que en el cruce con la calle Francfort solo existe en uno de los lados del cruce. Curiosamente el lado donde se encuentran los comercios no tiene paso de cebra, lo que da lugar a muchos cruces indebidos de dicha calle.

Peatonizar mediana calle Villablanca

26/02/2017  •  xafope  •  Foro Local  •  Vicálvaro

La calle Villablanca tiene una mediana acondicionada para pasear con bastantes tramos de cruce de calles y rotondas donde las personas para continuar su paseo deben salir de la misma y atravesar un total de 3 semáforos o pasos de cebra para volver a ella. 

Planteo crear pasos de cebra para dar continuidad al paseo de la mediana y así conseguir que toda la calle sea tipo peatonal - paseo. Habría que en una parte de los parterres que dan inicio y fin a los tramos, adecuarlos a paseo y pintar paso de cebra para unirlos.

 

Talleres de información y sensibilización sobre reciclaje y compostaje

07/03/2017  •  Lola S.  •  Foro Local  •  Moratalaz

Desarrollar talleres de información y sensibilización para los vecinos con informaciòn sobre el tema del reciclaje y el compostaje,

PASO DE PEATONES

01/03/2017  •  cincuenta  •  Vicálvaro

Reponer de nuevo el paso de peatones que habia en la calle de los Peruchos entre el numero 9 y 11.

Y si se pusiera realizar elevado mucho mejor.

Compostaje Vecinal en Chamartin

05/03/2017  •  Eduardo Fisbein  •  Chamartín

La recuperación de residuos orgánicos para compostaje -sobre todo, restos de frutas y verduras- es una de las claves para la reducción del volumen de residuos urbanos, ya que son el 40% de los residuos familiares. Muchas ciudades europeas ya lo hacen, con resultados sorprendentes. El Ayuntamiento de Madrid ha instalado contenedores para residuos orgánicos en 6 distritos -no se incluye a Chamartín- para su posterior compostaje industrial.

Por otra parte hay en marcha exitosas iniciativas ciudadanas para realizar compostaje descentralizado de esos residuos, tanto en plataformas urbanas (Coopera y Composta) como en huertos ecológicos periurbanos (Madrid Agrocomposta).

El compostaje descentralizado genera beneficios directos para los vecinos, tanto por el apoyo a los cultivos ecológicos próximos a nuestra ciudad -lo que nos brinda la posibilidad de acceder a hortalizas más sanas y sabrosas- como por la posibilidad de aprovechar el compost (abono natural) en huertos urbanos, huertos escolares y jardines vecinales.

Por ello proponemos la implantación de 6 nodos de compostaje en nuestro distrito, atendidos por voluntarios y por el nuevo Jardinero de Distrito. El costo es muy reducido (1% del presupuesto de Chamartin = € 25.000) y los beneficios -económicos y medioambientales- son importantes. Es un ejemplo claro de economía circular y solidaria.

Nuestro distrito ha sido pionero en urbanismo sostenible con la creación de colonias de viviendas con jardines; la mayoría de las que sobreviven en Madrid están en nuestro distrito. En Chamartín se instaló el 1º Punto Limpio para procesar de un modo diferenciado distintos tipos de residuos; nuestro Punto Limpio es el que mayor movimiento vecinal tiene de los 16 Puntos Limpios de Madrid. También tenemos el primer "Punto Verde" de Madrid de recuperación de libros y juguetes para su recirculación social, en el Centro Socio Comunitario "Colonias Históricas". 

Ahora tenemos la oportunidad de continuar en la vanguardia del urbanismo sostenible y de los cuidados medioambientales a través de la implantación de estos puntos de compostaje vecinal. 

MANTENIMIENTO , REFORMA Y REPARACIÓN DE EDIFICIOS DE COLEGIOS PÚBLICOS LATINA

08/03/2017  •  Mario Sánchez Sanchez  •  Latina

Los diecinueve Colegios Públicos de nuestro distrito después de muchos años de utilización, dejadez y parcheado, han llegado a tal deterioro, que hace necesaria una importante inversión y una apuesta por el mantenimiento responsable, que permita trabajar y convivir a toda la comunidad educativa de los centros, para que se permita desarrollar los proyectos que faciliten el trabajo, la convivencia y el desarrollo de la importantísima actividad educativa diaria que se lleva a cabo dentro de nuestras escuelas.

La eliminación y reparación de las múltiples deficiencias de las instalaciones y edificios de los Colegios Públicos de nuestro distrito redunda directamente en el bienestar, en la seguridad y   mejora de la calidad educativa de la población infantil de nuestro distrito La Latina y por tanto en el conjunto de nuestra sociedad presente y futura.

En la actualidad, dependiendo de cada uno de los  colegios, nos encontramos con todo tipo de problemas y necesidades que requieren del apoyo de las instituciones, asociaciones  y de todas las personas para solucionar este problema. Entre ellos nos encontramos con:

  • Fachadas y tejados en mal estado.
  • Aulas que no cuentan con ningún tipo de acondicionamiento para hacer frente al frio o al calor en las diferentes épocas del año. Solucionable con un buen aislamiento y equipos de calor o refrigeración que permitan mantener la temperatura adecuada dentro da las aulas, facilitando el trabajo, reduciendo costes innecesarios de energías, etc.   Se necesitan  calefacciones que funcionen, aires acondicionados, toldos en las ventanas, cortinas de aire, etc.
  • Pavimentos de patios en mal estado, hasta el punto de representar riesgo para la seguridad del alumnado por grietas y superficies inadecuadas.
  • Algunos colegios tienen ausencia absoluta de zonas de sombra, imprescindibles para alumnado más pequeño; casos de fotofobia y alergia al sol y necesarias para todos el alumnado de los centros. Solucionable con ÁRBOLES; lonas, toldos, pérgolas, etc. sin necesidad de construcción de nuevas infraestructuras.
  • Los patios de algunos colegios son recintos completamente asfaltados, con ausencia absoluta de zonas de tierra, de árboles y de vegetación. Necesitamos la recuperación de franjas de tierra para plantas, huertos y árboles. 
  • Zonas que sirvan de punto de encuentro o exploración sin que sean instalaciones que solo promuevan la práctica del ejercicio físico, más allá de porterías de fútbol y o  canastas.
  • Mobiliario urbano en los patios, unas veces inexistente y otras en desuso por su deterioro así como, columpios, bancos, papeleras, perchas, jardineras, huertos, areneros, etc.

Con la solución de estos problemas se pretende:

  • Mejora de la calidad educativa, de seguridad y salubridad de los Colegios Públicos, que permita un desarrollo óptimo de las personas que trabajan en ellos, lo cual redundará no solo en el bienestar de la comunidad educativa, sino en el bienestar de la sociedad actual y futura.
  • Dar a los patios la importancia que tienen como espacios formativos, lúdicos y de socialización de la Comunidad educativa. Mejorar para favorecer el juego y las relaciones así como para poder llevar a cabo proyectos por parte de sus comunidades educativas dentro y fuera del horario lectivo, tales como los huertos urbanos, escuelas deportivas, de ocio, etc.
  • Ampliar y dar un mejor servicio Municipal, ya que en la actualidad muchos de estos Colegios Públicos participan en Escuelas Deportivas Municipales, en el Proyecto Municipal STAR, potenciar y apoyar el desarrollo asociativo de AMPAS, etc.
  • En un futuro, conseguir la utilización fuera del horario escolar de estos espacios públicos por parte de toda la ciudadanía.

El presupuesto estimado para este proyecto en los diecinueve Centros Públicos del distrito, sería de unos 3.000.000 de Euros. Atendiendo preferentemente a aquellos centros de mayor urgencia, o necesidad.

¡¡¡QUE MOLE, QUE MOLE, EL PATIO DE MI COLE!!!

08/03/2017  •  Gema Soto guarde  •  Foro Local  •  Villa de Vallecas

QUÉ MOLE, QUÉ MOLE, EL PATIO DE MI COLE!!!

Queremos patios verdes,

queremos patios amables,

no queremos patios grises,

 queremos patios para todos y todas.

DINAMIZACIÓN COEDUCATIVA DE LOS PATIOS DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE VILLA DE VALLECAS DENTRO Y FUERA DEL HORARIO ESCOLAR.

En el distrito de Villa de Vallecas hay 9 colegios públicos de educación infantil y primaria. Todos ellos centros construidos entre la década de los 80 y los 90, a excepción de los 3 centros situados en el Ensanche de Vallecas que son de reciente construcción.

Ya sea por un motivo u otro (envejecimiento de los centros o construcción por fases de centros pequeños y poco dotados) los patios de los centros del distrito son instalaciones duras con escasa sombra, escasa vegetación y pocos o ningún elemento de juego y disfrute distinto de las pistas multiusos de deportes de balón, fundamentalmente fútbol y baloncesto.

El patio de un colegio debiera ser un lugar amable donde lxs alumnxs pudieran relacionarse y desarrollar,  sus habilidades sociales y personales​, con elementos que favorezcan la convivencia y el desarrollo personal y social.

En los patios de nuestros colegios las pistas deportivas (fútbol y baloncesto) ocupan más del el 70% del espacio. Pero ¿les hemos preguntado a los niños y a las niñas en qué quieren ocupar el espacio?

El espacio y el uso que se hace de él no son neutrales al género. Los tipos de juegos y actividades que se hacen son aparentemente libres, pero si observamos detenidamente tienen un importante condicionante social de género.

Los patios son el espacio por excelencia de interacción de los niños y niñas, espacios de juego y descanso, hasta ahora desvinculados del currículo escolar y de la función pedagógica. La escuela tiene la responsabilidad de cambiar desigualdades. Queremos poner de manifiesto su importancia, como espacio pedagógico, diseñado de forma integradora para que facilite el  desarrollo de  habilidades de comunicación, negociación y  resolución de conflictos- Estas destrezas fortalecerán el buen aprendizaje posterior en las aulas.

Beneficios

Por ello consideramos importante la distribución de los espacios del colegio para la disminución de los conflictos, organizando los juegos por rincones atendiendo así a las diversidad de en el juego de niños y niñas, además de organizar los tiempos y usos de disfrute de los espacios para que todos ellos se sientas cómodos y disfruten de un momento tan importante como es el patio.

Contaremos con toda la comunidad educativa para el diseño del patio. Algunos de los colegios del distrito ya han empezado a trabajar realizando consultas a familias, docentes y alumn@s para conocer sus necesidades. Proponemos una serie de elementos que se podrían incluir en el diseño de los espacios de cada patio:

 

·         Rincón de Lectura

·         Rincón de juegos de equilibro y saltar

·         Rincón para zonas deportivas.

·         Rincón de suelo con juegos tradicionales

·         Rincón para el descanso

 

La zona de vegetación es importante cuando no existen sombras. Proponemos plantar árboles de sombra  y sistema de regadío de sencillo mantenimiento.

También proponemos la elaboración de talleres colaborativos con material reciclado para la creación de zonas de sombra en sus patios.

Objetivos a conseguir:

Crear patios escolares que generen en sí mismos posibilidades de ocio variadas, imaginativas e igualitarias.

Mejorar la imagen de los centros escolares públicos del distrito a través de patios atractivos, coloridos e inspiradores  que fomenten la creatividad y el contacto con la naturaleza.

Incorporar  espacios adecuados y variados para  juegos en condiciones de calidad (mesas, sombras, etc…)

Destinatarios:

Comunidades educativas de los centros escolares públicos de Infantil y Primaria de Villa de Vallecas.

Coste del proyecto:

El precio estimado es de 37.000 euros por cada colegio público de Villa de Vallecas siento un total de 324.000 euros.

Lugar de realización:

Centros escolares públicos de Villa de Vallecas de Infantil y Primaria.

Fechas de desarrollo del proyecto:

Curso 2017/ 2018

RECURSOS Y MATERIALES

         Materiales

  • Mesas de Picnic y pizarras de tiza exteriores
  • Bancos
  • Tobogán
  • Laberinto trepar o similar
  • Equilibro madera
  • Arenero
  • Vegetación y maceteros para delimitar espacios
  • Pintura y Material de limpieza
  • Armario Guarda Juguetes
  • rockodromo

Aceras accesibles

08/03/2017  •  Manuel Higueras  •  Tetuán

Problema:  EN MULTITUD DE CALLES DE NUESTRO DISTRITO, ESPECIALMENTE EN LOS BARRIOS MÁS ANTIGUOS LAS ACERAS SON TOTALMENTE INTRANSITABLES PARA PERSONAS CON MOVILIDAD REDUCIDA. VARIOS VECINOS HEMOS REALIZADO MAPAS CARTOGRAFIANDO LOS PROBLEMAS EN LOS BARRIOS DE BELLAS VISTAS Y BERRUGUETE, DOS DE LOS MÁS AFECTADOS. Sentimos no haber podido alcanzar la totalidad del distrito. Si la propuesta sale adelante nos comprometemos a realizar los mapas de Cuatro Caminos, Valdeacederas, Almenara y Castillejos.    

Mapas: Mapa realizado por los vecinos en el verano de 2016 con los problemas de accesibilidad del barrio de Bellas Vistas. https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1W5tqcR1-SYPJvsrAlKsTm6ss4lc&ll=40.45226799237741%2C-3.7079072000000224&z=16  

Mapa realizado por los vecinos en el verano de 2016 con los problemas de accesibilidad del barrio de Berruguete: https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1Ybpg40fyc9p_SUG3NpUNdCQIy8A&ll=40.45942139750957%2C-3.704211149999992&z=16    

Solución: Comenzar las obras en los barrios de Bellas Vistas y Berruguete y que finalmente alcance todo el distrito: Aumentar la accesibilidad. Es decir, crear rebajes en bordillos sin ellos, ensanchar aceras, reducir altura de las mismas y eliminar obstáculos. Presupuesto: Al menos 646.00€ para 2018.  Este ha sido el presupuesto asignado a la mejora de la accesibilidad en el distrito en 2017.  

“Carriles 30” para facilitar el uso de la bicicleta de manera segura en Latina.

07/03/2017  •  Usuario eliminado  •  Latina

Creación de “Carriles 30” para facilitar el uso de la bicicleta de una manera segura, evitando el uso de espacios compartidos con los peatones, en el distrito de Latina.

Solicitamos la implantación de "Carriles 30”, creando una red que permita los desplazamientos en bicicleta por el interior del distrito y la conexión con el Eje Ciclista del Distrito de Latina para los desplazamientos al centro de la ciudad (Código proyecto de gasto: 2296 -> https://decide.madrid.es/presupuestos/presupuestos-participativos-2017/proyecto/2296).

El objetivo es facilitar el uso de la bicicleta en nuestro distrito de manera segura para todos, reduciendo la contaminación atmosférica y acústica, y evitando el uso de espacios compartidos por los peatones y las bicicletas.

El conjunto resultante se puede ver en la capa “RED INTRADISTRITAL” del siguiente mapa interactivo: https://goo.gl/mvaPKZ

Mejora y equipamiento de la instalación deportiva básica Condesa de Venadito

04/03/2017  •  Jorge Nuño  •  Foro Local  •  Ciudad Lineal

Antecedentes: La gran mayoría de las instalaciones básicas deportivas municipales del distrito se construyeron a principios de los noventa, todas ellas dotadas de un equipamiento idóneo para la práctica libre y gratuita de diferentes deportes. Este hecho contribuyó a que muchas personas vinieran a vivir a nuestro distrito, ya que ofrecía una vida mucho más tranquila, sosegada y sana que la que se ofertaba en los barrios que forman parte de la almendra central de la ciudad de Madrid. Si a eso le añadimos la buena red de transportes y su oferta educativa, el distrito de Ciudad Lineal se convirtió en uno de los más poblados de la ciudad. 

Declive, externalización y abandono: Durante los últimos años, esta instalación deportiva ha sido cedida a colegios privados y se han realizado actos publicitarios (Nike, H&S, ...), siendo incluso gestionada por terceros. A raíz del abandono de la gestión por parte de las entidades responsables, las instalaciones han sufrido un deterioro progresivo que culminó tras la celebración de la noche de San Juan en el año 2009, dejando todos los residuos que se generaron (restos de hoguera, plásticos, vidrios, etc.).  En los meses siguientes ningún operativo de limpieza acudió a sanear el espacio, obligando a los propios vecinos/as a realizar dichas tareas. Desde entonces, éstos han asumido, sin más remedio, el mantenimiento del recinto.

Actualmente, las instalaciones cuentan con un campo de fútbol sala cuyas porterías y pavimento se encuentran gravemente deteriorados, una cancha de baloncesto con una única canasta igualmente dañada, y unas zonas anexas a estos campos baldías a las que podría otorgarse un nuevo uso.

Propuesta de inversión: Desde la Asociación Cultural Condesa de Venadito, canalizando el descontento generalizado de los vecinos, proponemos:    • Mejora y equipamiento de la instalación básica deportiva Condesa de Venadito: 

1.  Sustitución del pavimentado actual, por uno que se adapte y mejore las necesidades de las actividades deportivas.    2.  Equipamiento deportivo, tanto para los deportes que ya se venían realizando (fútbol sala, baloncesto), así como para nuevas actividades deportivas que se vienen reclamando (skatepark, bmx). Se adjuntan a la presente dos presupuestos, tanto el orientativo para los técnicos de canastas  y porterías, así como otro, detallado, obtenido por los vecinos de la zona y que incluye varias opciones para la implementación de unas instalaciones de skate, para que sirvan de referencia.     3. Accesos para personas con movilidad reducida, instalación de papeleras, zona de recreo (mesas con asientos, bancos y zona ajardinada).    4. De ser posible, revestimiento y mejora de los muros y el vallado  que cercan a la instalación, evitando así posibles desprendimientos. 

 

Se adjunta a esta propuesta dossier explicativo con la viabilidad del proyecto.