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Mostrando 101 - 109 de un total de 109 proyectos de gasto que contienen 'Movilidad'

Reforma integral de calzadas, aceras y túneles

20/02/2018  •  Mónica11  •  Salamanca

Reforma integral de calzadas y aceras de las siguientes calles: Pedro Heredia, Rufino Blanco, Marqués de Mondéjar, Marqués de Zafra, Jardín de San Federico, Doctor Esquerdo, Francisco Silvela y Alcalá.

Reparación, pintura y asfalto de los túneles que van desde Doctor Esquerdo a Francisco Silvela y el de Avenida de América.

350.000 €
Ejemplo de Parque Cubierto

Área infantil Cubierto e inclusivo en el Ensanche de Vallecas

25/02/2018  •  Pedro Romero Uroz  •  Villa de Vallecas

Creación de un área infantil cubierta e iluminada, dividida en tres espacios diferenciados con juegos infantiles para tres grupos de edad distintos, que incluya en cada uno de ellos juegos adaptados para niños/as con movilidad reducida.

Se propone que el lugar elegido sea el parque de la calle José Gutiérrez Maroto junto al futuro Polideportivo del Ensanche de Vallecas, por estar en el centro del barrio para que cualquier familia se pueda acercar sin tener que atravesar la totalidad del barrio

A qué necesidades da respuesta:

El Ensanche de Vallecas carece de lugares con sombra o protegidos de la lluvia, lo que hace que todos los parques infantiles existentes sólo se puedan utilizar en horarios y períodos muy reducidos, ya sea en invierno y otoño por la lluvia y menor tiempo de luz como en verano por el calor.

Carecemos de parques infantiles adaptados para niñas/os con movilidad reducida, pese a ser el barrio más joven de Madrid en el que nacen una media de 1000 niñas/os al año.

450.000 €
Jardín Botánico Urbano Santa Eugenia

Jardín Botánico Urbano Santa Eugenia

19/02/2018  •  Duende Nowone  •  Villa de Vallecas

“Proyecto Jardín Botánico Urbano Santa Eugenia”

 “La Ciudad Residencial Alfombra Verde de Madrid”, así era llamado el barrio de Santa Eugenia cuando se construyó en los años 70. En la actualidad debido a la diversidad de árboles, Santa Eugenia es un enclave idóneo para la creación de un botánico sin puertas ni candados.

El proyecto nace de la necesidad de darle valor a la riqueza arbórea y arbustiva que posee Santa Eugenia, y que en la actualidad está amenazada por una progresiva degradación. El objetivo básico es revertir esta situación, y crear un punto de inflexión en el que pasemos de un paulatino deterioro a una conciencia sobre su riqueza y mantenimiento, que a la postre favorezca su regeneración. No debemos de olvidar que un Jardín Botánico es una colección de especies con un marcado objetivo didáctico y divulgativo. En la actualidad Santa Eugenia tiene un mínimo de 113 especies de árboles y más de 100 especies de arbustos catalogados. Como ciudadanos tenemos el deber de cuidar nuestro entorno y exigir a la administración competente que lo valore y proteja, más en un distrito donde estamos tan expuestos a diferentes problemas medio ambientales que amenazan nuestra salud.

Los objetivos del proyecto son:

  1. Concienciar al ciudadano sobre la importancia de proteger el entorno.
  2. Divulgar el conocimiento sobre el arbolado de Santa Eugenia.
  3. Educar a las futuras generaciones, en valores ecológicos eco sostenibles, generando ciudadanos comprometidos con su habitad.

¿Cómo lo conseguimos?

  1. Diseño e impresión libro de texto con un catálogo pormenorizado de las especies de Santa Eugenia y con un apartado de juegos, dinámicas y material didáctico
  2. Realización de 3 Rutas a pie adaptadas para todo tipo de usuarios, tutoradas por 3 cuadernos de trabajo de campo, que sirvan para hacer actividades a los colegios y asociaciones juveniles de la zona, o para cualquier tipología de usuario.
  3. Creación de espacio online y aplicación Móvil que tutore y guíe la visita para todos los públicos.

Material necesario:

 

  • 1 expositor vertical, colocación en el CJ Aleph
  • 120-130 expositores tipo atril colocación en los árboles singulares
  • 700 placas metálicas. tamaño mínimo indispensable para que indique:

Nombre Científico + Nombre Común + QR enlace material online

  • Aplicación móvil que tutore la visita.
  • Diseño de 3 cuadernos de trabajo de campo, que tutore y dinámice la visita, adaptada a las necesidades de los usuarios, y que se pueda imprimir en casa o en una multicopista.
  • Diseño e impresión del libro “Santa Eugenia: Jardín botánico de los Madrileños” 1000 ejemplares, en el que se incluya la información de los 3 cuadernos de trabajo y el material didáctico enfocado a objetivos lúdicos y divulgativos. Este libro se repartirá a las bibliotecas, colegios e institutos de la zona, a las asociaciones de comerciantes de Villa de Vallecas, Asociaciones en general de villa de Vallecas que les pueda interesar, Asociaciones medio ambientales y ecológicas de Madrid, Universidades.
  • Diseño de un tríptico que cada persona se pueda descargar de la web.
  • Web donde este la presentación formal del proyecto, visita virtual al Jardín botánico, recopilado del material descargable, donde estén archivados los videos y donde la deje bien claro mediante el diseño y contenido, la función divulgativa y didáctica del proyecto.

Más INFORMACIÓN sobre el Proyecto en:

www.santaeugeniasemueve.com/botanico-santa-eugenia

AGRADECIMIENTOS A  La AV Colmena, y al resto de personas implicadas que han hecho posible este proyecto. Tenemos un entorno privilegiado, tenemos el de deber de protegerlo y de disfrutarlo, Gracias!

300.000 €
(Fotos de la web https://www.paris.fr )

Madrid florece : El permiso Manos verdes.

19/02/2018  •  chantalduj  •  FORO LOCAL DE BARAJAS  •  Toda la ciudad

Queremos transformar Madrid en una ciudad más verde, sostenible y embellecida, permitiendo que los vecinos se conviertan en “jardineros de espacios públicos “.

Los beneficios de esta propuesta, entendemos que no sólo son medioambientales, sino también sociales, al generar implicación comunitaria en el cuidado del entorno más cercano a nuestras viviendas.

Como estos proyectos se sitúan en un espacio público, necesitan de una autorización de nuestro Ayuntamiento. Es el principio del “Permiso de Manos Verdes “.

El vecino jardinero o la comunidad jardinera presentará su proyecto a través de la web o del registro, que será aprobado por el Ayuntamiento.

Los vecinos jardineros y el Ayuntamiento firmarán un” Compromiso de Manos Verdes”: 

- De parte del vecino jardinero: De su responsabilidad con el proyecto de la instalación del dispositivo (mantenimiento, riego, limpieza), de usar plantas locales, de no recurrir a pesticidas y de practicar una jardinería adaptada a nuestro ecosistema.

- De parte del Ayuntamiento: Sus Centros de Información y Educación Ambiental,  como “La Huerta del Retiro”, podrían  gestionar los proyectos  y acompañarlos  con sus consejos y talleres de jardinería ecológica. El vecino jardinero también contará con el apoyo de los jardineros de proximidad adscritos a los distritos y si lo necesita se les facilitará plantas, semillas, tierra.

El permiso se podría romper en todo momento por abandono de la obligación por parte del jardinero o renovarse automáticamente.

¿Qué espacios públicos se pueden vegetalizar? Todas las ideas son bienvenidas. Un pie de árbol para plantar flores, una jardinera  móvil, un alcorque vacío, unos espacios interbloques, fachadas verdes, revegetación de solares públicos y parques en abandono por falta de mantenimiento. Las plantas pueden ser ornamentales, pero también aromáticas o de huertas.

Los espacios verdes existentes (parques o jardines), cuidados por jardineros municipales no entran en colisión con este permiso, ya que son independientes.

Nuestro proyecto es un tema novedoso, pero avalado por experiencias similares. En París, desde su puesta en marcha en el verano del 2015, encontró un gran éxito con más de 1.430 permisos. 

25.000 €
Patios para crecer jugando (imagen cedida para el proyecto por Lian Murales)

Patios para crecer jugando

25/02/2018  •  Marta Madem  •  Puente de Vallecas

Propuesta: Proponemos un programa de transformación colaborativa de patios escolares que fomente la coeducación, la sostenibilidad ambiental, la colaboración y el encuentro, el aprendizaje a través del juego y la accesibilidad. El programa estará abierto a todos los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIPs) de Puente de Vallecas que quieran sumarse a la iniciativa.

Objetivos:

  • Fortalecer las comunidades educativas de Puente de Vallecas a través de un proceso participativo de diseño y transformación de los patios escolares.

  • Potenciar los patios escolares como lugar de encuentro y aprendizaje, poniendo en el centro la igualdad, la sostenibilidad ambiental, la accesibilidad, la colaboración y la imaginación como valores fundamentales.

  • Diversificar los usos posibles de los patios, creando zonas ajardinadas que incidan en el valor de la sostenibilidad ambiental; zonas y elementos de juegos de motricidad para descargar energías; zonas de descanso y concentración que inviten a la lectura y a la conversación; elementos visuales y arquitectónicos que estimulen la imaginación y la fabulación: en definitiva, rincones que atiendan y reflejen la diversidad de intereses y necesidades del alumnado y de las familias, y que aprovechen la capacidad del juego libre y creativo como parte del proceso de enseñanza promovido desde la escuela.

  • Propiciar un uso igualitario de los espacios comunes, promoviendo un espacio abierto, accesible y diverso que permita la inclusión y pueda transformar simbólica y afectivamente la relación del alumnado con su patio y con sus iguales.

Fases:

1. Identificar los CEIP que se quieren sumar al programa de transformación de patios escolares

2. Iniciar un proceso colaborativo, que permita que la comunidad educativa de cada centro identifique las carencias y necesidades afectivas y lúdicas de los patios de los centros para ser atendidas y transformadas en valores pedagógicos, así como los puntos fuertes y las potencialidades.

3. Llevar a cabo un proceso participativo e imaginativo, que implique a docentes, familias, niñxs, y otros trabajadores de los centros, dirigido a rediseñar los patios escolares a partir de las necesidades y potencialidades identificadas y de los principios de:

  • COEDUCACIÓN (zonas de juego diversas, accesibles e integradoras)

  • SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL (creación o ampliación de zonas verdes)

  • COLABORACIÓN Y ENCUENTRO (eliminación de las centralidades y creación de espacios de encuentro y tránsito entre las diferentes zonas de juego, promoción del encuentro entre el alumnado, pero también entre las familias)

  • APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO (introducción de elementos visuales, de fantasía, de juego matemático, que desarrollen la motricidad, etc.)

  • ACCESIBILIDAD (eliminación de barreras arquitectónicas que dificulten la libertad de movimiento por el patio del alumnado y de las personas adultas con movilidad reducida, creación de elementos pensados en las diferentes capacidades de lxs niñxs, de acuerdo con su diversidad funcional)

4. Ejecutar la transformación de los patios escolares, ofreciendo así a nuestras criaturas un espacio más amable y enriquecedor para el desarrollo de su aprendizaje

Criterios:

  • La adscripción al programa será voluntaria

  • Se contará con un equipo de personas con experiencia en la transformación colaborativa de patios escolares para la dinamización y mediación del proceso

  • El proceso de transformación se hará de manera colaborativa con la comunidad educativa, incluyendo a familias, docentes, niñxs y otros trabajadores de los centros.

  • El proceso tendrá un seguimiento por parte de la Mesa de Educación y las comunidades escolares participantes en el programa

Estimación de coste: 1.000.000 de euros (40.000 euros aproximados por centro educativo, contando con que los 25 CEIPs de Puente de Vallecas se sumaran al programa).

Fuentes de inspiración:

MICOS (Pez Arquitectos)¸ Programa piloto de cuidados en entornos escolares de la ciudad de Madrid (Ayuntamiento de Madrid), La aventura de aprender (Basurama), Red de Patios inclusivos y sostenibles (Pandora Mirabilia), Esto es un cole público (Presupuestos participativos 2017, Distrito de Carabanchel) y Que mole, que mole, el patio de mi cole (Presupuestos participativos 2017, Distrito de Villa de Vallecas)

500.000 €
Hortaleza.JPG

Ampliación de aceras Calle Hortaleza

26/01/2018  •  EduAC  •  Centro

La calle Hortaleza actua como eje vertebrador del tráfico rodado entre 2 grandes vías de comunicación (Gran Vía - Bulevares) y el nuevo APR de Centro disminuira significativamente el tráfico rodado por esta calle. Por este motivo no propongo la peatonalización de dicha vía.

No obstante la calle Hortaleza cuenta, también, con un intenso tráfico peatonal que se ve limitado por la estrechez de las aceras entre Gran Vía y la calle Farmacia. Esto ha provocado una degradación de la zona y una actividad comercial de los comercios situados en dicho tramo de menor actividad e intensidad que en las calles y zonas aledañas.

Por este motivo se propone continuar el modelo existente entre la calle Farmacia y la plaza de Santa Barbara en el tramo entre Gran Vía y la calle Farmacia, eliminando las plazas de aparcamiento y ampliando las aceras que repercutiran en una eliminación de barreras arquitectonicas y en una mejora de la movilidad peatonal en una de las calles más transitadas de los barrios de Justicia y Universidad.

230.384 €

Plan de accesibilidad universal del distrito de Moratalaz

22/02/2018  •  FefaAlvIlz  •  FORO LOCAL DE MORATALAZ  •  Moratalaz

Elaboración de un Plan de Accesibilidad Universal del Distrito de Moratalaz. Se calcula que este estudio, este plan que se describe a continuación, tendría un coste de 85.000€.

Se trataría de realizar:

  • un diagnóstico de las situaciones de inaccesibilidad, que impiden la participación y el uso igualitario a múltiples personas por edad, capacidades (físicas, sensoriales, cognitivas,...), conocimiento del idioma o nivel cultural, etc. Se abarcarían las posibles situaciones de discapacidad que se dan debido al mal diseño, ejecución o mantenimiento del espacio y mobiliario urbanos, incluida la señalización; de los parques y jardines; del transporte que discurre por el distrito, de los edificios y otros espacios de uso público, incluidos los comercios;  y de los servicios públicos  tanto se realicen presencialmente como virtualmente (utilizando ordenadores o teléfonos móviles). Por las características de este distrito es imprescindible que se contemplen también las situaciones de inaccesibilidad ante las situaciones de emergencia -individuales o grupales-, que se dan actualmente en este distrito.
  • con propuesta de soluciones presupuestadas y señalando plazos para su ejecución, abarcando no solo las constructivas sino cualquiera, incluyendo especificamente las relativas a cambios en la gestión de los servicios o cursos de formación o ayudas o asesoramiento o... A la hora de planificar hay que tener en cuenta abarcar el menor tiempo posible ya que en la actualidad cualquier situación de inaccesibilidad es ya un incumplimiento de la legislación vigente, por no insistir en que es una violación de los derechos de muchas personas.
  • y establecimiento indicadores para el seguimiento del plan.

Para poder realizar el plan teniendo en cuenta, de manera prioritaria, las necesidades de quienes viven en Moratalaz, se deberá contar con las entidades de participación ciudadana del distrito y realizar (coordinar, formar, etc.) con ellas actividades de mapeo (a incorporar en Google) de las principales dificultades o situaciones de inaccesibilidad existentes a lo largo del distrito.

85.000 €
Pantallazo-4.jpg

Creación Centro Cultural 2.0 que se pueda copiar y modificar libremente.

16/02/2018  •  ruben@culturaenmovimiento.net  •  Centro

CENTRO CULTURAL 2.O

Los centros culturales tienen una importancia en la vida de cualquier ciudad, especialmente los de su proximidad, los de barrios. La ciudad de Madrid cuenta en la actualidad con 90 entre sus 21 distritos, 3 de ellos en el Distrito Centro, además de los centrales de la ciudad.

A pesar de su importancia existe una BRECHA CULTURAL entre los que pueden participar de ellos y los que no, por motivos múltiples:

Desconocimiento: escasa difusión y/o contenidos que no se consideran interesantes.

Espaciales: por estar el centro cultural alejado de donde algunas personas realizan su vida cotidiana.

Temporales: por las limitaciones horarias de los mismos.

Contenidos: dirigidos a un público y a un sector de población muy concretos.

Verticalidad: Usuarios y usuarias no participan en la gestión, por una normativa obsoleta escasamente democrática.

Ante dicha realidad se propone la creación y desarrollo de un CENTRO CULTURAL 2.0 en el Distrito Centro de Madrid, ya que según el informe de la Sociedad de la Información en España 2016, el 80’6% de la población española entre 16 y 74 años se conecta habitualmente a internet y el 85,3% de los madrileños tiene ordenador y acceso a internet en casa, un 86,9% se conecta con regularidad.

En Red y Redes con aulas virtuales y salas especializadas (exposiciones, música, teatro…).

Sin limitación horaria: abierto las 24 horas del día, todos los días del año.

Sin limitación de propuestas, ni acceso: Todos puede participar e intervenir.

Horizontal: gestión compartida entre dinamizadores, usuarios y participantes.

Un Centro Cultural 2.0 basado en:

Difusión de actividades generadas desde el Distrito (actuaciones, películas, recitales, festivales, exposiciones…) y otras consideradas de interés y que tienen escasa difusión.

Formación (talleres, cursos…)

Reflexión (debates, conferencias…)

Producción (proyectos artísticos elaborados entre los participantes).

Investigación (renovación del conocimiento).

Documentación y archivo (biblioteca propia y bancos de datos).

Todo se haría en red, sin descartar actividades presenciales, difundiendo materiales existentes y creando otros nuevos en salas y galerías repartidas por todo el CC.

Cualquier persona, colectivo… del distrito Centro puede difundir sus creaciones formando parte del archivo del mismo (videos, películas, actuaciones en directo, artes plásticas, literatura…).

Difusión continua de las obras creadas con un soporte permanente que ayude a un mayor conocimiento de las mismas, generando un catálogo de fácil acceso y crecimiento continuo.

Desarrollo de exposiciones simultaneas de carácter temporal, como cualquier galería convencional en las salas online habilitadas.

Talleres de formación online (gratuitos y de pago).

Creación de bancos de datos y materiales de libre disposición (fotografías, imágenes, música…) que permitan el desarrollo de más propuestas, muchas de las cuales no se pueden llevar a cabo por los costes que origina el pago de determinados derechos.

Debates con la posibilidad de que los participantes puedan intervenir desde lugares diferentes, sin estar en el mismo espacio físico.

Desarrollo de una biblioteca con autores y títulos bajo Dominio Público http://cultura.elpais.com/cultura/2016/12/30/actualidad/1483092260_837815.html y obras registrada bajo licencias libres.

Cineteca y discoteca con condiciones similares al punto anterior que permitan conocer obras con larga trayectoria, que normalmente no se exhiben en salas convencionales, juntos con otros de nueva autoría.

Producción de contenidos propios a partir de las aportaciones e interacciones de los participantes y usuarios del Centro Cultural 2.0.

Espacio abierto a todas y todos = diversidad cultural garantizada. Cualquiera puede participar acceder y también para la creación, con los contenidos que crea oportuno, los discriminatorios, xenófobos… estarán excluidos.

Participación interactiva continua a través de redes y multiplataformas.

El Centro Cultural 2.0 se coordinará con otros similares existentes, estará regido por principios de participación, horizontalidad, igualdad y diversidad, al mismo podrán acceder todas las personas que lo deseen, cuando y desde donde quieran con la única condición de tener acceso a La Red, como hemos comentado casi el 90% lo hace habitualmente.

El espacio estará optimizado tanto para la navegación desde ordenador como desde móvil.

La creación de la plataforma se hará en base a principios de software libre (se podrá copiar, se podrá modificar, se podrá distribuir, se podrá mejorar siendo esas mejoras al mismo tiempo abiertas) por lo que cualquier persona, organización o institución de cualquier distrito podrá replicarla sin suponer un costo extra de inicio.

Como es una experiencia pionera y única en la ciudad, y creemos en el país, este centro cultural, como cualquier otro, se irá desarrollando por fases, siendo esta la primera para su puesta en marcha.

120.000 €

REVEGETALIZACIÓN Y ACCESIBILIDAD EN LA AVENIDA DE ASTURIAS.

19/02/2018  •  PachiBarrueco  •  Tetuán

¿POR QUÉ?

La avenida de Asturias supone uno de los pocos ejes de comunicación este-oeste que se abren en la complicada trama urbana de Tetuán.  En los pocos años transcurridos desde su inauguración, probablemente debido al uso intensivo derivado del mercadillo dominical, las aceras, y especialmente los rebajes que hacen accesibles los pasos de peatones, han sufrido un deterioro que complica el paso de personas con movilidad reducida.

 

Paralelamente, las zonas ajardinadas han sufrido un desgaste acelerado. La instalación de los puestos del mercado han castigado tanto a los arbustos como el sistema de riego automático. En la mediana central hay actualmente unos 80 alcorques vacíos, que sólo sirven los domingos como papelera.

¿CÓMO?

Proponemos una iniciativa de reparación de los rebajes de los pasos de peatones a lo largo de toda la avenida de Asturias, eliminando los escalones y desperfectos , permitiendo que sea una vía universalmente accesible.

 

De la misma manera, esta actuación debería simultanearse con una intervención sobre el arbolado, los arbustos y zonas verdes, reponiendo todo el sistema de riego y repoblando los alcorques. No habría que olvidar, tras la plantación, establecer unos sistemas de protección del arbolado que permita su coexistencia con el mercado hasta que su crecimiento sea suficiente.

¿DÓNDE?

A lo largo de la avenida de Asturias, en todo su trazado, con especial atención en el tramo de un kilómetro comprendido entre la plaza de Castilla y la Vía Límite.

¿CUÁNTO?

Presupuestar la propuesta excede de los medios de que disponemos. Orientativamente, la reconstrucción completa de un paso de peatones (que en muchos de los casos no sería necesaria) no debe exceder de la siguiente estimación:

Loseta hidráulica roja 20x20x3 botones cilíndricos en acera paso peatones instalada: m2 /13€

Demolición adoquín: m2 /10€

Banda podotáctil 0,40X2,50= 2m2 X 2 =2 m2

Pavimento de botonera en rebaje 4m X 1,5 = 6 m2

8 m2 de demolición X 10 € = 80€

8 m2 de instalación X 13 € = 104 €

Total por acera 184 €

Total paso de peatones 368 € (I.V.A. incluido:  ≈ 450 €)

256.000 €