Justificación:

La iniciativa Pacífico Puente Abierto, que agrupa numerosos colectivos y asociaciones del distrito de Retiro, promueve desde septiembre de 2015 la transformación del área situada bajo el Puente de Pedro Bosch, conocido como Puente de Pacífico, situando canchas de deporte urbano, instalaciones culturales y zonas estanciales y mejorando su estética mediante intervenciones de arte urbano.

Para ello se desarrolló  un proceso participativo, con apoyo y financiación de la Junta Municipal de Retiro, que ha servido para hacer un diagnóstico de la zona, y elaborar una propuesta que ha servido para proyectar y construir una serie de instalaciones deportivas. Tras conseguir el año pasado la financiación para desarrollar la parte estética a través de presupuestos participativos (realizar un museo de arte urbano en el puente) con la previsión, de ejecutarlo a lo largo de 2019. Además, en este 2019, se va a ejecutar también la segunda fase arquitectónica del proyecto, que incluye el escenario para actividades y el rocódromo.

Descripción concreta:

Por tanto, desde la iniciativa Pacífico Puente abierto, queremos terminar de completar el proyecto con una dinamización del espacio y una programación estable en el mismo.

Proponemos, un contrato de dinamización cultural y deportiva del espacio que incluya, al menos una vez al mes, una actividad pública bajo el puente. Las actividades que podrían celebrarse sería las siguientes:

• Conciertos.
• Talleres.
• Exposiciones.
• Exhibiciones deportivas.
• Torneos deportivos.

Dicha dinamización tendrá como objetivo también fortalecer el tejido asociativo que ha promovido y utiliza con asiduidad el puente de Pacífico, promoviendo actividades conjuntas y una cogestión y responsabilidad con el espacio.

La mesa de movilidad y urbanismo del foro local de Retiro lamenta profundamente los 4 atropellos, dos de ellos mortales, sucedidos en calles del distrito Retiro durante el mes de octubre. Por ello desea plantear unas medidas de seguridad vial que ayuden a evitar accidentes como estos.

Por ello proponemos dotar a la Avenida Ciudad de Barcelona de más  isletas en los cruces peatonales regulados por semáforo siempre que las medidas del vial lo permitan, en todo el tramo de la calle que atraviesa el distrito. Esta calle es el único vial de distribución del distrito que carece de Isletas en muchos de sus cruces.

Es especialmente preocupante este hecho en el tramo que queda enfrente del CEIP Calvo Sotelo.

En la actualidad la zona norte del distrito dispone de dos espacios conocidos popularmente como el PAIF, y la pequeña área infantil de la calle Andrés Torrejón con la calle Julian Gayarre de titularidad municipal. Ambos se encuentran en un estado de abandono, deterioro, degradación e inseguridad sobre todo para los más pequeños, pero también para los no tan niños.

Se pretende una actuación que sea integral y accesible, adaptando/mejorando  estos espacios para los niños y jóvenes de los colegios y vecinos de los barrios de Adelfas y Pacífico.

Este proyecto se centra en la creación, mejora, recuperación y adaptación de estos espacios y áreas de juego. El presupuesto también será dedicado para organizar actividades  y proyectos abiertos a todos los niños y serán mensuales (considerando un mínimo de 30.000€ para actividades a lo largo de 2020).

Serán espacios accesibles con nuevos columpios (recuperación de los que sea posible) que incluirán una parte para niños con movilidad reducida y otras discapacidades. Se utilizarán en la medida de lo posible materiales y columpios respetuosos con el medio ambiente, adaptados a las edades de los niños y sus necesidades de ocio y esparcimiento.

En el área del PAIF además, al ser un espacio mayor se adaptaría una zona para espacios de proyectos de los jóvenes y mayores del barrio que les permita desarrollar iniciativas y actividades de ocio y tiempo libre como juegos cooperativos y proyectos propios en el que desarrollarán actividades propuestas por las asociaciones que apoyan la propuesta sin excluir a otras que en el futuro puedan estar interesadas.

La actuación permitiría atraer al área infantil a los niños de los colegios de la zona, así como a jóvenes y mayores del barrio.

Esta propuesta ha sido promovida por el AMPA del Colegio Retiro y cuenta con el apoyo de Grupo Scout Matterhorn 217, Asociación de Amigos de los Jardines del Buen Retiro, Asociación Parkinson Madrid, AAVV Los Pinos Retiro Sur,  AMPA Colegio Virgen de Atocha, Madrid Patina, AAVV Retiro Norte.

Presupuesto:

Siguiendo el orden de magnitud de otros proyectos del distrito en anteriores ediciones, y teniendo en cuanta los espacios infantiles del área a la que nos referimos y los proyectos que se pudieran desarrollar en un programa anual, el presupuesto sería de 230.000€. El presupuesto estaría dedicado a la inversión en la zona descrita.

Según la normativa actual las bolsas plásticas deben cobrarse al consumidor. El objetivo de esta nueva normativa es la reducción de su consumo en España para cumplir así con lo fijado en la legislación europea, porque LOS MARES SE ESTÁN CONVIRTIENDO EN VERTEROS DE PLÁSTICO amenazando la supervivencia de muchas especies y la nuestra por ende.

Sin embargo observamos que en los mercados municipales y en los súper, si bien cobran la bolsa “grande”, es práctica habitual utilizar una bolsa pequeña para cada producto de nuestra compra, llegando a límites tan absurdos como ver que utilizan una bolsa para una cebolla.

Las razones para limitar el consumo de bolsas de plástico están ligadas al medio ambiente de varias formas: requiere de derivados del petróleo en el proceso de fabricación y, después de un breve uso se convierten en residuos muy contaminantes. Estas bolsas pequeñas tiene un bajo índice de reutilización (en torno al 10%), se utiliza muy poco tiempo (en cuanto llegamos a casa sacamos y colocamos la compra) y, en cambio, tarda años en desaparecer del medio ambiente.  Todas estas bolsas que no se reaprovechan, acaban en vertederos, en el mar o en el estómago de la fauna (vía por la que llegan de nuevo a nuestra cadena alimentaria)

Por todo esto proponemos actuaciones de sensibilización en los mercados municipales del distrito de Retiro, tanto para comerciantes como para usuarios y usuarias, que favorezca la eliminación o la drástica reducción de las bolsas de plástico en nuestra compra diaria.

Estas actuaciones podrían ser a través de cartelería, charlas a l@s comerciantes en su propio puesto y en horario de baja afluencia de público, actuaciones que involucren y hagan de la gerencia del mercado un/a aliado/a, entregar a los mercados bolsas de papel con el logotipo del Ayuntamiento y/o información relativa a la actualidad o actividad social cultural del distrito…en definitiva, actuaciones de sensibilización para reducir el problema que supone el plástico de un solo uso, que es uno de los peores problemas ambientales de nuestro tiempo.

¿Imaginas una red artística en el Distrito Retiro en el que los protagonistas son las alumnas y alumnos de los colegios públicos, y sus colaboradores las instituciones y comercios del barrio?

En el Proyecto #CoCreadores se trabajan distintas disciplinas artísticas en horario intraescolar y extraescolar con l@s alumn@s de los colegios públicos del Distrito Retiro, manteniendo la filosofía de que la educación artística no debe suponer un sobrecoste para las niñas, los niños, y sus familias.

Por ello, esta propuesta en los Presupuestos Participativos busca que el proyecto pueda tener continuidad en los 6 colegios públicos del Distrito Retiro, y que con el apoyo del barrio se puedan contratar los profesores y profesoras necesarios para el desarrollo de las actividades según la normativa, procedimientos y criterios de contratación de la Administración Pública (por lo que no necesariamente deben de ser profesores de nuestra cooperativa).

BENEFICIARIOS 2017/2018

Durante el pasado curso se ha conseguido que, en las actividades del proyecto, participaran más de 250 alumn@s y 7 profesores y profesoras de colegios públicos del distrito y que su arte llegará a más de 1500 personas del barrio durante la celebración del Festival #CoCreadores en la Nave de Daoiz y Velarde.

BENEFICIARIOS 2018/2019

Este curso, se han ampliado las actividades extraescolares, y las intraescolares implicarán a más aulas, por lo que se estiman alrededor de 350 alumn@s y 15 profesores y profesoras que se beneficien directamente, y se estima el mismo número de personas asistentes como público: 1500.

BENEFICIARIOS CURSO 2019/2020 (IMPLICA PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS)

Mismos que en el curso 2018/2019: Aproximadamente 350 alumn@s, 15 profesores y profesores y 1500 beneficiarios indirectos.

BENEFICIARIOS CURSO 2019/2020 (IMPLICA PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS)

Mismos que en el curso 2018/2019: Aproximadamente 350 alumn@s, 15 profesores y profesores y 1500 beneficiarios indirectos.

El importe del presupuesto se utilizaría para poder contratar, según los criterios de contratación de la administración pública, a los artistaeducadores que realizan las actividades, con el fin de que puedan seguir realizándose sin que supongan un sobrecoste para las familias.

¡Conoce más sobre las actividades que se realizan en el Proyecto CoCreadores!

• Agrupaciones:

Las agrupaciones son actividades musicales que se realizan en el horario de comedor. Se dividen en tres tipos de agrupaciones: Coro, Combos de Música Moderna, y Orquesta.

Coro

Número de artista educadores: 1 Número de clases: 2 grupos de una hora a la semana Número total de horas: 108 horas

Orquesta

Número de artista educadores: 6

Número de clases: 1 grupo de 3 horas a la semana

Número total de horas: 144 horas

Combos de música moderna

Número de artista educadores: 2

Número de clases: 2 grupos por cada  colegio x 4 colegio

Número total de horas: 432 horas

• Módulos de Creación Artística:

Los Módulos de Creación Artística (MCA) son actividades que se realizan en horario intraescolar trabajando la asignatura del profesor dentro del aula. Las disciplinas que se trabajan implican música, danza, pintura, periodismo y fotografía.

Número de artista educadores: 4 Número de clases: 36 acciones aprox.

Número total de horas: 312 horas

• Recursos Educativos en Abierto:

En esta rama del proyecto se generan Recursos Educativos en Abierto (REA) que se comparten on-line con el fin de que estén disponibles para toda la Comunidad Educativa.

 Número de artista educadores: 1

Número total de horas: 36 horas

• Sábados de Encuentro:

Los sábados de Encuentro lo que se pretende es que los alumnos y alumnas de los distintos colegios puedan compartir aquello que han compartido, y ellos mismos desarrollen vías para darle difusión y hacer sostenible su arte.

Número de artista educadores: 10

Número de clases: 9 sesiones Número total de horas: 36 horas

•  Conciertos / Acciones Inspirar:

La metodología del proyecto incluye acciones en las que los alumnos y alumnas entran en contacto con el trabajo de profesionales de las disciplinas desarrolladas.

• Coordinación:

Tantas actividades requieren un coordinador o coordinadora que, sin centrarse en el aspecto pedagógico y metodológico del proyecto, se encargue de llevar todas las actividades a un bien común.

Número de coordinadores: 1 Número total de horas: 260 horas

• Gestión Administrativa:

Todos los artistaeducadores involucrados en el proyecto serán dados de alta en la Seguridad Social, y esas gestiones debe hacerlas un profesional.

Número de administrativos: 1 Número total de horas: 130 horas

• Comunicación:

Un profesional se encargará de documentar el proyecto, realizar los carteles, diseños, infografías, fotografías y vídeos para que el arte de los alumnos y alumnas llegue al mayor número de gente posible.

Número de comunicadores: 1 Número total de horas: 130 horas  

El Colegio Público Escuelas Aguirre está situado en la calle Pio Baroja, número 4 de Madrid y da cobertura a las etapas de infantil y primaria. Existen dos patios independientes, uno para infantil y otro para primaria.

Dado el deterioro de ambos patios, la Asociación de Padres y Madres del colegio encargó un informe técnico para valorar las deficiencias existentes y solicitar su reparación. El citado informe se incluye como anexo a esta propuesta.

Las deficiencias detectadas constituyen un serio problema de seguridad para los niños, y debido a que ya se han producido varios accidentes en los últimos meses, la comunidad educativa de este colegio considera que es prioritario abordar estos trabajos.

RESUMEN DE LOS TRABAJOS A REALIZAR:

PATIO DE PRIMARIA:

• Protección urgente de los pilares que sujetan las marquesinas
• Informe técnico para garantizar la estabilidad del muro perimetral de contención
• Solado urgente del suelo del patio para reparar las actuales grietas y parches de zanjas
• Sustitución de las canchas de baloncesto por unas nuevas
• Sustitución de las porterías de futbol por unas nuevas
• Revestimiento y señalización del pavimento deportivo
• Sacar del patio los contenedores de ropa y cartón
• Aparcamiento para bicicletas
• Reparación de arquetas

  PATIO DE INFANTIL:

• Protección urgente y señalización de los pilares que sujetan las marquesinas
• Informe técnico para garantizar la estabilidad del muro perimetral de contención
• Revestimiento del pavimento
• Sustitución del suelo de caucho por un nuevo suelo de caucho corrido

ESTIMACIÓN ECONÓMICA:

El importe estimado para los trabajos relacionados es de 148.933,24 euros.

Madrid, con sus 5,7 millones de árboles, es la cuarta ciudad más arbolada del mundo. Limpian el aire, nos dan sombra y reducen el efecto de la isla de calor de la ciudad. Además, son un elemento más de la lucha contra el cambio climático y hábitat de algunas especies urbanas.

Sin embargo, en una ciudad pensada y diseñada para el coche con poco espacio para el peatón, suponen en muchas ocasiones un riesgo para la movilidad. Reducen la anchura de las aceras y suponen un riesgo de caídas. Además de ser un punto negro de limpieza, donde se acumulan residuos y la complejidad de su limpieza hace menos eficiente el servicio de limpieza del ayuntamiento.

Por tanto, proponemos que se elabore un plan por el cual sean enrasados los alcorques del distrito que se hallen en aceras y plazas. El método escogido deberá ser el menos invasivo para la supervivencia de los árboles. Además, la actuación priorizará los alcorques que se hallen en las aceras más estrechas del distrito y las más transitadas por los peatones.