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Mostrando 11 - 20 de un total de 44 proyectos de gasto que contienen 'Derechos Sociales'

Talleres de educación sexual, de igualdad y de diversidad LGTBIQ en Escuelas

15/11/2018  •  Adela Granda  •  Toda la ciudad

Destinar presupuesto a proyectos socieducativos de igualdad de género, de diversidad LGTBIQ y de educación sexual para la prevención de violencia de género e igualdad real, así como la salud sexual y reproductiva

Destinar presupuesto a asociaciones que apoyan dichos proyectos

100.000 €
Proceso participativo entre los CEIPs de Puente de Vallecas

Colegios para crecer, colegios para soñar

06/01/2019  •  Marta Madem  •  Puente de Vallecas

Transformación colaborativa de los espacios comunes de los colegios públicos del distrito, a partir de la implicación de las comunidades educativas de cada centro, como un modo de apostar decididamente por una escuela pública que reconoce la diversidad que la habita y potencia la riqueza de sus diferencias como motor de aprendizaje.

 

Objetivos:

  1. Fortalecer las comunidades educativas de Puente de Vallecas a través de un proceso participativo de mejora del entorno escolar

  2. Potenciar los centros escolares y sus espacios comunes como lugar de encuentro y aprendizaje, poniendo en el centro la igualdad, la coeducación, la diversidad, la sostenibilidad ambiental, la accesibilidad, la colaboración, la creatividad y la imaginación como valores fundamentales de los barrios y del distrito que queremos.

  3. Hacer de los entornos comunes de los colegios lugares acogedores, bellos, ricos en aprendizajes, abiertos al juego, al encuentro, a la cooperación y a la inclusión, que sean lugares accesibles, sostenibles y reflejo de los sueños de la comunidad educativa en toda su diversidad. a/ Mejorar para ello los patios, creando zonas ajardinadas que incidan en el valor de la sostenibilidad ambiental; zonas y elementos de juegos de motricidad para descargar energías; zonas de descanso y concentración que inviten a la lectura y a la conversación; elementos visuales y arquitectónicos que estimulen la imaginación y la fabulación: en definitiva, rincones que atiendan y reflejen la diversidad de intereses y necesidades del alumnado y de las familias, y que aprovechen la capacidad del juego libre y creativo como parte del proceso de enseñanza promovido desde la escuela. b/ Mejorar asimismo los espacios comunes cubiertos (comedores, pasillos, galerías, gimnasios, salón de actos, etc.) para hacerlos acogedores, accesibles, enriquecedores, sostenibles. c/ Fortalecer o recuperar espacios ya existentes en los colegios que, por falta de recursos o cuidado, se han visto abocados a su cierre: laboratorios, estudios de grabación, aulas de talleres, salas de psicomotricidad, etc.

  4. Propiciar un uso igualitario de los espacios comunes, creando lugares abiertos, accesibles y diversos que promuevan la inclusión y puedan transformar simbólica y afectivamente la relación del alumnado con su centro educativo, con sus iguales y con el resto de integrantes de la comunidad educativa.

  5. Generar espacios de uso y disfrute diverso donde cada niña y niño pueda encontrar su lugar y pueda desarrollar las actividades que le interesen y al ritmo que necesite.

Ámbito de actuación:

26 colegios públicos de Puente de Vallecas     

Requisitos:  

  1. Se informará desde la Junta a todos los centros públicos de infantil y primaria del proceso abierto, para que puedan participar de él en igualdad de condiciones

  2. El reparto de los recursos será igual para todos los centros públicos de infantil y primaria

  3. Se creará un grupo motor de la iniciativa, en el que participen los técnicos de la Junta encargados del proyecto y personas delegadas de cada centro público

  4. Las actuaciones se diseñarán en diálogo con cada comunidad educativa teniendo en cuenta las características del proyecto

  5. Cada comunidad educativa dinamizará su propio proceso participativo y podrá contar para ello con apoyos desde la Junta de Distrito, en particular si no dispone de AMPA o AFA

  6. Se creará un banco de recursos común, para que las diferentes comunidades educativas puedan compartir ideas, contactos, recursos, etc.

  7. Se contratará para el proceso a equipos con experiencia probada en procesos participativos y construcción colaborativa en entornos escolares

  8. La Junta de Distrito velará en todo momento por la igualdad de oportunidades

Fases de ejecución:

  1. Información a todos los centros públicos de infantil y primaria por parte de la Junta para que se puedan sumar al proyecto

  2. Detección de las necesidades prioritarias de mejora de espacios de todos y cada uno de los centros adscritos al proyecto mediante procesos colaborativos de toda la comunidad educativa impulsados por el grupo motor

  3. Puesta en común y agrupamiento de las acciones a llevar a cabo para facilitar los trámites de la Junta

  4. Contacto con colectivos con experiencia en procesos participativos, construcción y transformación colaborativa de entornos escolares para el desarrollo de un plan de acción

  5. Realización de asesorías específicas por centro, así como talleres conjuntos sobre transformación colaborativa de entornos escolares

  6. Ejecución de las propuestas de mejora en los diferentes espacios educativos.

       Presupuesto estimado:

1.800.000 euros (20.000 euros para la dinamización/asesoría/apoyo técnico + 68.460 euros aproximados por centro público, si se suman todos los centros públicos por distrito; en todo caso, la partida íntegra se repartirá de modo equitativo entre todos los centros, una vez descontados los 20.000 euros destinados a la dinamización/asesoría/apoyo técnico)

 

500.000 €

Luchar contra el acoso callejero

15/11/2018  •  Adela Granda  •  Toda la ciudad

Medidas preventivas para acabar con el acoso callejero a mujeres, así como cualquier tipo de acoso a parejas LGTBI, a través de la educación y sanciones de tipo administrativo o penal para acabar con el acoso callejero y el miedo de las mujeres y demás colectivos a caminar solas por la calle

70.000 €
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Pérgolas metálicas para sombras en el CEIP ALFREDO DI STEFANO (Valdebebas)

30/11/2018  •  Anadva  •  Hortaleza

 

El Ceip Alfredo Di Stefano no cuenta con zonas de sombra en el patio. No se han proyectado en ninguna de las 3 fases de construcción del colegio, la instalación de estos elementos.

El 17 de Julio fue aprobado en Pleno de la JMD, la viabilidad de la instalación de una pérgola, para proteger a los niños del sol en verano y de las lluvias en invierno, pero

no se ha llegado a realizar.

En la actualidad los niños de infantil y primaria (de 3 a 6 años) no tienen ninguna zona cubierta en el patio, lo que da lugar a dos situaciones:

  • No pueden salir al patio en los días de lluvia, ya que no hay ninguna zona cubierta en la que puedan estar.

  • A partir de marzo llega el calor y no tienen ninguna sombra en la que protegerse del sol; ya que el colegio tampoco cuenta con árboles ni con ningún otro elemento que de sombra. Los menores quedan expuestos al sol en las peores horas del día, con el peligro que esto supone para su salud.

Hay que tener en cuenta que son necesarias zonas al aire libre y con sombra para el correcto desarrollo de los niños y su ocio, en las horas de patio y de descanso. No pueden estar más de la mitad del curso encerrados en sus clases por la inadecuación del patio a las inclemencias del tiempo.

Además esas zonas al aire libre, deben estar correctamente protegidas del sol para el desarrollo de los campamentos de verano; tan necesarios para los padres y madres trabajadores, garantizando un servicio de calidad, que no se vea perjudicado o imposibilitado por las altas temperaturas.

Por otro lado la instalación de una pérgola protegería a las aulas que dan al sur, que a partir del comienzo de los meses de calor se convierten en hornos, teniendo que tener las persianas bajadas, para intentar que los niños no sufran en esas fechas golpes de calor. Aún así las temperaturas que se alcanzan son insoportables.

¿SE PUEDE PERMITIR QUE NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS ESTÉN EN ESTA SITUACIÓN?

Por todo ello, proponemos la instalación de una pérgola en el patio del colegio que cubra estas necesidades.

 

 

 

 

 

90.000 €
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PARQUE FORESTAL EN LAS ROSAS PARCELA VS-06 Zona Verde -Las Rosas 73.848 m2

16/12/2018  •  PETRAS11-GRUPO PEINETA  •  Foro San Blas-Canillejas  •  San Blas-Canillejas

Está zona verde considerada ZONA VERDE –LAS ROSAS forma parte de la gran extensión de zona verde (300.527m2) de lo que se llama ÁREA DE ORDENACIÓN ESPECIAL PARQUE OLÍMPICO SECTOR OESTE así denominada en el  Plan General de Ordenación Urbana de Madrid  PGOM. Está situada entre la Calle Estocolmo, el carril bici, y la M-40.

Proponemos la creación de un Parque Forestal con  plantaciones de árboles que sirvan para absorber el máximo de CO2 y otros gases y partículas y mejorar el clima y la salud del distrito, y que la superficie a ajardinar esté cubierta por arbolado al menos en un 75-80%. Fundamental es que sean mayoritariamente de hoja perenne (para que contribuyan a la limpieza del aire durante todo el año) y crecimiento lo más rápido posible, y sostenibles en cuanto a sus necesidades hídricas con la ubicación, creando una gran masa arborea que sirva de pulmón para el Distrito, uno de los que menos zonas verdes tienen por habitante en la capital. Asimismo, que no proliferen las especies más generadoras de polen (plátanos, álamos, etc), para evitar reacciones alérgicas de la población residente en las inmediaciones.

Los tipos de árboles:

Pinos  piñoneros, Pinos carrascos, Cedros, Sabinas, Abetos, Cipreses, Quejigo, Olmo de Siberia, Fresno  Ciruelo Rojo, preferentemente; y ejemplares de los propuestos por los Jardineros de proximidad de la JMD (Sol Fuentetaja Moreno y Antoni García García) que sean especies autóctonas para facilitar su arraigo.

Las especies arbustivas: las propuestas por los técnicos y Madroños, Enebro de Pfitzer, Pitosporo, Agracejo, cotoneaster, Piracanta , Espino de fuego. Pequeños arbustos para delimitación de caminos y zonas de estancia. Tapizantes  y Herbáceas las propuestas por los Jardineros de proximidad.

Proponemos la creación de un laberinto con arbustos autóctonos de 1,2-1,5 m altura que sirva de atracción y juego para niños y adultos, en una zona plana de las zonas bajas de la parcela, para que se permita su observación desde la altura. Atendiendo a la abundancia de términos griegos en las denominaciones de plazas y calles de Las Rosas y Canillejas, proponemos denominarlo “Laberinto del Minotauro”

También proponemos la conservación del montículo sobre el que se apoyaba la pasarela cortada del anillo verde, como zona elevada de observación del entorno, aves, paso de aves y las planicies de la cuenca del Henares. Proponemos denominarlo “Mirador del Olimpo”.

Además deberás tenerse en consideración las siguientes características:

  • SIN praderas de césped, con otros tapizantes que requieran menos aportes hídricos.
  • Fuentes para beber distribuidas por todo el parque y un estanque.
  • Sanecan en todo el recorrido.
  • En el tramo final norte del anillo verde, donde ahora se ubica la zona de aparatos para ejercicios, proponemos mantenerla y además completarla con zona de ejercicios para mayores y  circuito Biosaludable y además instalar otra zona de este tipo en el extremo sur de la parcela.
  • Urinarios públicos, como mínimo dos, en los extremos del recorrido del anillo verde por esta parcela.
  • Bancos en forma circular que fomenten la comunicación entre los vecinos.
1.490.000 €

albergues para necesitados, planes de inclusión laboral.

18/11/2018  •  Maria Perelló  •  Toda la ciudad

Propongo crear más albergues para personas necesitadas y crear planes para su inclusión laboral a corto plazo, para su superación propia.

2.600.000 €
Ludoteca_y_Co-Working_Moratalaz

ESPACIO LUDOTECA Y CO-WORKING

02/01/2019  •  Leyrexcentrica  •  Foro Moratalaz  •  Moratalaz

Existe la necesidad en Moratalaz de contar con espacios públicos cubiertos, donde l@s niñ@s puedan jugar acompañad@s de sus familias y donde las personas que les cuidan puedan desarrollarse tanto profesional como personalmente.

JUSTIFICACIÓN: 

  • Los niños/as necesitan tiempo y espacio para jugar. Jugar no es un lujo es una necesidad y un derecho, y así lo recoge la legislación vigente. Sin embrago, en nuestro distrito no existe un lugar cubierto, seguro, creativo e inclusivo para desarrollar su necesidad vital de juego y donde a la vez estén acompañados de las personas más importante para ellos/as en esta etapa, sus madres, padres, abuelas/os o sus personas de referencia más cercanas, favoreciendo formas de apego seguras y saludables.
  • Todas las madres coincidimos en la gran soledad que experimentamos en estas primeras etapas, estar y sentirnos acompañadas tiene un impacto muy positivo para nuestra salud. Los padres contarán más fácilmente con un espacio de relación-juego con sus hijos/as, que les permita establecer vínculos afectivos con ellos/as y a la vez sentirse acompañados en esta nueva paternidad. Y también es una realidad la gran dedicación de abuelas y abuelos en este periodo, que muchas veces les supone gran sobrecarga. Por ello el espacio ludoteca y co-working es una solución para toda la familia y cuidadores, pues dispondrían de un lugar acondicionado para menores, con profesionales que les acompañen en esta labor, aligerando el peso que esta dedicación supone. Y favoreciendo la creación de redes de apoyo en nuestro distrito.
  • La renta familiar en nuestro distrito, está por debajo de la media de la ciudad y el número de personas del distrito que viven por debajo del umbral de la pobreza es de 15.152, un 14,3% de la población total del distrito. El acceso gratuito a ludoteca y co-working posibilita a las familias un recurso para la infancia y la conciliación. 
  • La infancia está excluida de muchos ámbitos sociales, por lo tanto las personas que nos dedicamos a su cuidado también estamos excluidas de los mismos. Actualmente, las mujeres somos las que más tiempo dedicamos a la crianza lo que nos perjudica tanto en el ámbito laboral como en otros espacios sociales. En muchos espacios públicos (bibliotecas, salas de trabajo,), no está permitido el acceso a los niños/as, por lo que un espacio donde los niños/as puedan acceder mientras los adultos desarrollan otras actividades (co-working), favorecería la integración de las madres/padres.

DESCRIPCIÓN CONCRETA: 

Nuestra propuesta se trata de un centro para familias con menores de 0 a 12 años en el que combinemos:

  • Un espacio de trabajo y estudio para adultos/as, en el que a diferencia de las bibliotecas y otros espacios públicos puedan entrar peques y emitir sonidos con libertad. 
  • Un espacio de ludoteca, con materiales que favorezcan su desarrollo y creatividad, dividido en dos salas, según edad, con profesionales respetuosos, que acoja a los peques en el periodo de trabajo de sus acompañantes padres, madres, abuelas/os, y en el que también los mismos adultos/as puedan estar. 
  • Espacio de usos múltiples para diferentes actividades en la que tengan cabida los peques sean o no dirigidas a ellos estas actividades. 
  • Espacio de reunión con cafetería dedicado al esparcimiento social donde los peques puedan jugar libremente y los adultos generar vínculos y crear redes de apoyo, imprescindibles en este periodo vital como es la crianza. 
89.500 €
PARQUE INTEGRADO: INFANTIL, ADULTOS, MAYORES; COLONIA ESPERANZA CANILLAS

PARQUE INTEGRADO EN LA COLONIA ESPERANZA CANILLAS

23/12/2018  •  JoséC.Lasso  •  Hortaleza

Se propone la creación de un parque integrado en un solar municipal en el que actualmente existe en una esquina un parque infantil, con el objeto de que sea un lugar recreativo para mayores, pequeños y jóvenes, para promover una actividad saludable.

Se propone complementar el parque infantil existente con la creación de dos espacios, uno de ellos con aparatos para jóvenes, y otro para personas mayores, con el objeto de que cualquier vecino del entorno encuentre su lugar en la plaza, y establecer así una convivencia intergeneracional.

Será necesario realizar un paso peatonal que conecte el acceso a la zona de juegos, la calle Alcorisa y los viales circundantes.

560.000 €
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Piso para familias que acaban de ser desahuciadas

14/12/2018  •  JuanGM  •  Hortaleza

El año 2018 está batiendo un triste récord. Está siendo el año con más desahucios en la historia de este país, aproximádamente habrán sido unos 70.000, rozando los 200 al día. A pesar de que son muchos los colectivos y plataformas que luchan día a día para evitar que se ejecuten, así como por buscar alternativas habitacionales dignas para aquellas familias que corren el riesgo de quedarse en la calle, el problema es tan grande que se requiere un esfuerzo mucho mayor a nivel social e institucional.

El Sindicato del Barrio de Hortaleza, junto con la Asociación Vecinal de Manoteras, llevan 6 años siendo un referente en el barrio de Hortaleza en la lucha contra los desahucios y en el apoyo a familias en una precaria situación habitacional. En estos 6 años, llenos de pequeñas victorias, pero en los que también hemos cometido nuestros errores, hemos descubierto y aprendido múltiples caminos para tratar de hacer frente a estas situaciones, pero no siempre contamos con los recursos para ello.

En nuestras dos asociaciones, nadie cobra por lo que hace, es más, al no recibir subvenciones de ningún tipo, somos nosotras mismas, las propias socias, quienes con nuestras aportaciones sufragamos todos los gastos. Pero queremos ir un paso más allá, consideramos que contando con un mayor número de recursos, podríamos ayudar a más familias que lo necesitan.

Tanto en Madrid ciudad, como en la Comunidad, los respectivos gobiernos vendieron gran parte del parque público de viviendas a fondos de inversión, en su mayoría con capital extranjero, los conocidos popularmente como fondos buitre. Pero los nuevos gobiernos no han hecho nada por revertir esta situación, ni por volver a disponer de nuevas viviendas sociales. Pero nada de nada. Por lo que nos encontramos que cuando una familia es desahuciada, desde las instituciones públicas no pueden ofrecer alternativas de ningún tipo.

Nosotras hemos parado decenas de desahucios gracias a la presión vecinal, pero en otras ocasiones, no hemos podido hacer nada, y en estos casos, hemos visto como de la noche a la mañana, a una familia le esperaba la calle.

Nuestra propuesta para los presupuestos participativos de este año es muy sencilla, nos gustaría contar con un piso para este tipo de emergencias. Un piso en Hortaleza, para acoger a familias que acaban de ser desahuciadas mientras se las busca una alternativa más estable y duradera.

Este piso se encontraría en el barrio, y cuando una familia sea desahuciada, podrá optar a quedarse de forma temporal en ese piso, mientras los mecanismos institucionales y asociativos se ponen a trabajar en una mejor solución, para que el piso quede vacío cuanto antes por si otra familia lo necesita.

Para terminar, agradeceros el haber leído nuestra propuesta completa, y comentaros que no sólo podéis colaborar apoyando esta petición sino que estáis invitadas a conoceros y ser parte activa de esta iniciativa de lucha vecinal. Nos reunimos todos los lunes, a las 19:00, en la Asociación Vecinal de Manoteras. Os esperamos.

#NoEstásSola

Sindicato del Barrio de Hortaleza / Asociación Vecinal de Manoteras

360.000 €
PARQUE INTEGRADO CALLE ANDORRA ESPERANZA CANILLAS

PARQUE INTEGRADO EN LA CALLE ANDORRA, COLONIA ESPERANZA CANILLAS

22/12/2018  •  JoséC.Lasso  •  Hortaleza

 Se propone la creación de un parque integrado en un solar de titularidad municipal, con el objeto de que sea un lugar recreativo para mayores y jóvenes, para promover una actividad saludable adecuada a las necesidades de cada persona.

El solar se encuentra en la actualidad bastante descuidado. Con esta propuesta se pretende revitalizar un entorno algo degradado.

150.000 €