Renaturalización parcial del patio del CEIP Ciudad de Zaragoza

El espacio que proponemos renaturalizar forma parte del patio del CEIP Ciudad de Zaragoza. Durante años fue un campo de fútbol de tierra muy utilizado por el alumnado. Sin embargo, tras la transformación de la mitad de ese campo en una cancha deportiva, la otra mitad ha quedado en desuso: un terreno duro, sin sombra y sin elementos que inviten al juego o al encuentro. Hoy, este espacio representa una oportunidad extraordinaria para convertirlo en un lugar vivo, fresco y natural.

En un contexto urbano como Madrid, donde las altas temperaturas y la falta de zonas verdes afectan especialmente a la infancia, renaturalizar este patio supone mucho más que una mejora estética. Significa crear un entorno saludable y estimulante, donde niños y niñas puedan jugar, explorar y relacionarse en un ambiente más amable. Incorporar vegetación, sombra, puntos de agua, superficies permeables y elementos naturales permitirá reducir el calor, fomentar el juego libre y enriquecer la experiencia educativa y comunitaria.

Este proyecto nace con la voluntad de recuperar un espacio infrautilizado y transformarlo en un pequeño oasis dentro del colegio y del barrio. Una intervención que beneficia a toda la comunidad educativa y vecindad; y que responde a una necesidad real: ofrecer a la infancia un lugar donde estar, aprender y disfrutar en contacto con la naturaleza.

Dentro de la actuación solicitada, se describen unos elementos que hemos considerado oportunos para abordar el proceso:

1. Plantación de árboles. Se propone la plantación de 5 unidades de árboles. Se recomienda la elección de especies autóctonas, que además de servir de recurso didáctico, fomente la presencia de insectos y aves. Se adjuntan las especies seleccionadas, así como el calendario de floración y fructificación que atraen a la fauna urbana a lo largo de todo el año.
   • Serbal (Sorbus aucuparia)
   • Majuelo (Crataegus monogyna)
   • Chopo (Populus alba)
   • Fresno (Fraxinus angustifolia)
   • Madroño (Arbutus unedo)
2. Plantación de trepadoras. Se propone reverdecer la cubierta del muro de ladrillo que salva el desnivel del talud con hiedra (Hedera helix). Esta intervención permite ajardinar el espacio sin quitar espacio de paso a la zona y permitiendo la circulación de camiones por la puerta trasera. Esa cubierta de hiedra permite alimentar insectos y aves en momentos de escasez de recursos como es el otoño e invierno. Además, actúan de refugio y de zona de nidificación de aves urbanas.
3. Aporte de arena en la zona delimitada ya existente. Recuperar la zona de arenero que genera un espacio de juego creativo y de interacción social natural.
4. Puntos de agua: Se preveé la incorporación de al menos 2 puntos de agua. Una fuente para que el alumnado pueda beber agua y, en los momentos de mayor calor, refrescarse y una boca de riego para el riego de la nueva vegetación.
5. Plantación de arbustos. Creación de masas de arbustos que aumenten la superficie de ajardinamiento del espacio y que permitan la interacción con la infancia, generando recuerdos y vínculo para toda su vida. Se proponen especies aromáticas, con distintas texturas y floraciones escalonadas que generen distintos momentos de interés del espacio y que conformen un entorno dinámico en el que siempre ocurren cosas. Todas las especies propuestas están incluidas en la Memoria del Plan de Biodoversidad, incluido dentro del Plan de Fomento de la Biodiversidad de la Comunidad de Madrid:

• Durillo (Viburnum tinus)
• Guillomo (Amelanchier ovalis)
• Cornejo (Cornus sanguínea)
• Lavanda (Lavandula angustifolia)
• Aguavientos (Phlomis herva-venti)
• Salvia (Salvia officinalis)
• Romero (Rosmarinus officinalis)
• Jara blanca (Cistus albidus)
• Estepa (Cistus pulverulentus)
• Hinojo (Foeniculum vulgare)
• Centaurea (Centaurea alba)

1. Creación de una isla de biodiversidad. Delimitación de un espacio de baja intervención (3 x 3 m) donde se siembre una mezcla de semillas con especies melíferas que puedan crecer junto a la vegetación espontánea y que sirva de refugio de biodiversidad. 

La renaturalización de este espacio no es solo una mejora puntual del patio del colegio: es una inversión en bienestar, salud y equidad para la infancia y para el barrio. Recuperar un área hoy infrautilizada y convertirla en un entorno fresco, verde, sombreado y lleno de vida supone dar respuesta a una necesidad real y urgente, especialmente en una ciudad que afronta cada verano temperaturas más extremas.

Con esta propuesta, la comunidad educativa y las familias damos un paso adelante para construir un entorno más sostenible y más humano. Confiamos en que el Ayuntamiento de Madrid valore el impacto positivo de esta intervención y apoye la transformación de este espacio en un lugar que inspire juego, convivencia y aprendizaje en contacto con la naturaleza.

Agradecemos de antemano la consideración de este proyecto y quedamos a disposición para colaborar en los siguientes pasos que permitan hacerlo realidad.