“El patio de mi recreo: un espacio para aprender, jugar y crecer”

Desde la comunidad educativa del CEIP Amador de los Ríos consideramos prioritaria la mejora y transformación del patio escolar, especialmente para garantizar la seguridad del alumnado durante el tiempo de recreo.

Actualmente, las condiciones del patio (carencia de sombra, pavimento inadecuado y falta de espacios adaptados) generan situaciones de riesgo evitables que afectan al bienestar de los niños y niñas.

Por ello, proponemos su transformación en un espacio más seguro, saludable, inclusivo y estimulante, que permita al alumnado jugar, moverse y relacionarse en condiciones adecuadas.

Entre las principales carencias detectadas destacan:

1. Escasez de zonas verdes y elementos naturalesEl arbolado existente es mínimo y de pequeño tamaño, lo que limita su capacidad para generar sombra y aportar beneficios ambientales. Además, el patio de Primaria carece prácticamente de cualquier tipo de vegetación, lo que reduce las oportunidades de contacto con la naturaleza dentro del entorno escolar.

2. Falta de zonas de sombra y protección frente al calorEl patio escolar carece de espacios adecuados de sombra. Las únicas zonas protegidas provienen de los pocos árboles existentes, cuya cobertura es muy limitada. Esta situación resulta especialmente problemática durante los meses de mayor calor, dificultando que el alumnado pueda disfrutar del recreo de forma segura y confortable.

3. Pavimento poco adecuado para el uso escolarEl suelo actual, compuesto principalmente por arena y gravilla, no resulta apropiado para un espacio donde el alumnado corre, juega y realiza actividad física. Este tipo de pavimento provoca caídas frecuentes y, en algunos casos, lesiones, lo que genera una situación de riesgo que podría evitarse mediante una mejora del firme.

4. Falta de elementos de juego y espacios de socializaciónEl patio carece de estructuras y zonas que fomenten el juego activo, la creatividad y la interacción entre iguales. Elementos como rocódromos (que existían anteriormente), columpios, estructuras de equilibrio, zonas tranquilas de descanso o espacios de encuentro favorecerían una mayor diversidad de actividades y contribuirían al desarrollo integral del alumnado.

Todas estas carencias tienen un impacto directo en la salud, el bienestar y la calidad de la experiencia educativa de nuestros hijos e hijas. Por ello, desde la comunidad educativa presentamos esta propuesta dentro de los presupuestos participativos del Ayuntamiento de Madrid, con el objetivo de transformar el patio escolar en un espacio más adecuado para la infancia.

En este punto, nos gustaría hacer una mención especial a la salud infantil y adaptación al cambio climático:

El patio escolar no es únicamente un espacio de recreo, sino un entorno educativo fundamental para el desarrollo físico, emocional y social del alumnado. Numerosos estudios en el ámbito de la educación y la salud infantil destacan que los patios escolares bien diseñados favorecen la actividad física, reducen el sedentarismo, estimulan la creatividad y promueven la convivencia entre iguales.

En el contexto actual de aumento de las temperaturas en las ciudades y de intensificación de los episodios de calor, resulta especialmente importante adaptar los espacios escolares para que funcionen como entornos más saludables y resilientes frente al cambio climático.

La falta de arbolado, vegetación y zonas de sombra en el patio del CEIP Amador de los Ríos provoca que, durante buena parte del curso escolar —especialmente en primavera y verano—, el alumnado esté expuesto a altas temperaturas y radiación solar directa, lo que limita el uso del espacio y puede afectar a su bienestar.

Por este motivo, la transformación del patio escolar mediante la incorporación de vegetación, arbolado y estructuras de sombra permitiría convertirlo en un pequeño refugio climático dentro del entorno urbano, contribuyendo a reducir la temperatura del espacio, mejorar la calidad ambiental y generar un entorno más confortable para el alumnado.

Además, la naturalización del patio tiene múltiples beneficios:

• mejora la calidad del aire,
• favorece el contacto de la infancia con la naturaleza,
• promueve el aprendizaje ambiental,
• y contribuye a crear espacios más inclusivos y diversos para el juego.

Estas son las Propuestas de mejora que planteamos desde el CEIP Amador de los Ríos:

Se proponen diversas actuaciones que podrían desarrollarse de forma complementaria:

1. Creación de zonas verdes y naturalización del patio

• Plantación de nuevos árboles de mayor porte y frondosidad.
• Creación de pequeños jardines o zonas de plantación gestionadas por el alumnado.
• Instalación de jardines verticales o elementos vegetales que renaturalicen el espacio.

2. Instalación de zonas de sombra

• Aumento del arbolado para generar sombra natural.
• Instalación de pérgolas, toldos o estructuras de sombra.
• Incorporación de pequeñas casitas de madera, cabañas o refugios que permitan crear espacios de descanso protegidos del sol.

3. Mejora del pavimento del patio

• Eliminación de la gravilla, piedras y arena actuales.
• Sustitución por pavimentos más seguros y adecuados para el juego infantil, como superficies continuas o zonas de suelo amortiguador (similar al utilizado en parques infantiles municipales).

4. Incorporación de elementos de juego y espacios de convivencia

• Instalación de estructuras de juego como rocódromos, circuitos de equilibrio o columpios.
• Creación de zonas tranquilas para el descanso, la lectura o la conversación.
• Diseño de espacios polivalentes que fomenten diferentes tipos de juego y socialización.

La propuesta ha sido trabajada conjuntamente por alumnado, familias, AMPA y equipo directivo del CEIP Amador de los Ríos, quienes han colaborado en la identificación de necesidades y en la elaboración de ideas concretas para la mejora del patio escolar. En caso necesario, podemos aportar propuestas más detalladas sobre el diseño y desarrollo del proyecto.

Toda la comunidad educativa del CEIP Amador de los Ríos está profundamente comprometida con esta iniciativa y convencida de que la transformación del patio escolar supondrá una mejora significativa en la calidad de vida, la salud y el bienestar del alumnado.

Agradecemos al Ayuntamiento de Madrid la oportunidad de presentar esta propuesta dentro de los presupuestos participativos.

AMPA CEIP Amador de los Ríos