Renaturalización de los patios en colegios públicos de Puente de Vallecas

La temperatura media de Madrid ha subido 1,8 grados en la última década y se caracteriza por el fenómeno isla de calor donde la diferencia de temperaturas entre el centro y la periferia es de 8 grados . Además las olas de calor se han vuelto más frecuentes y agresivas.

Puente de Vallecas y especialmente barrios como San Diego y Numancia son de los más calurosos de la ciudad debido a la alta densidad edificada, la ausencia de zonas verdes y el predominio de materiales con mucha inercia térmica.

Esta situación afecta especialmente a los colegios públicos del distrito pues la infancia es considerada población especialmente vulnerable. El alumnado tiene una menor capacidad de autorregulación térmica que los adultos, siendo más propenso a sufrir golpes de calor, deshidratación y agotamiento. A esto se suma el menor rendimiento académico cuando la temperatura supera los 25 grados  y como el estrés térmico afecta el estado de ánimo, aumentando los niveles de agresividad o apatía. 

Los patios son uno de los elementos clave, pues la falta de sombras naturales y el exceso de asfalto impiden el juego exterior seguro durante las olas de calor. Además de que la infancia no pueda jugar, se convierten en uno de los principales factores que recalientan el entorno escolar al convertirse en auténticos hornos. 

Situación actual

Los patios de los colegios que hacemos la presente propuesta de gasto hemos realizado unos Planes de Adaptación Climática de forma participativa, implicando al conjunto de las comunidades educativas (familias, profesorado…). En ellos se contempla como una prioridad la renaturalización de los patios, habiéndose elaborado propuestas concretas de renaturalización y rediseño. 

Renaturalizar los patios de los barrios donde se concentran problemas de vulnerabilidad social y climática debe entenderse como un acto de justicia y reequilibrio territorial. Allí donde es más difícil que los hogares puedan adaptarse, resulta prioritario que los equipamientos públicos como los colegios disfruten de entornos climáticamente confortables.

Además del uso escolar, muchos de estos centros son sede de campamentos de verano, por lo que estos patios tienen un uso más intensivo. Reverdecer y enfriar los patios ofrece beneficios que van más allá del periodo lectivo, y que también afectan positivamente a las viviendas del entorno.

Qué pedimos:

Por todo lo expuesto, solicitamos presupuesto para la renaturalización de los patios de los colegios públicos del distrito de Puente de Vallecas, participantes en el proyecto Coles en Transición: CEIP Palomeras Bajas, CEIP Núñez de Arenas, CEIP Javier de Miguel, CEIP Eduardo Rojo, CEIP Amos Acero, CEIP Agustina Diaz, CEIP Mesonero Romanos.

Los anteproyectos diseñados, que ya cuentan con el consenso de las distintas comunidades educativas, se encontrarían disponibles para orientar las propuestas técnicas de detalle a realizar por el Ayuntamiento de Madrid.