COMEDORES ARTE-SANOS

¿Cómo son muchos de los comedores de los colegios? Sitios ruidosos, impersonales, poco luminosos, obsoletos…

Los comedores son lugares muy importantes en la vida de los colegios. Junto con los patios son los grandes espacios comunes donde se encuentra el alumnado y socializa. Comer es arte y salud. El espacio educa. A partir de estas reflexiones surge la idea de desarrollar talleres de creación colectiva para transformar los comedores de los colegios públicos del distrito centro basados en cuatro claves: confort acústico, embellecimiento del espacio, valores sociales y salud.

OBJETIVOS

Los objetivos de la propuesta son:

• Mejorar la acústica
• Introducir color, luz y elementos naturales.
• Fomentar una nutrición saludable 
• Reducir los conflictos del alumnado
• Fomentar la transversalidad en el currículo escolar.
• Fortalecer la comunidad educativa

METODOLOGÍA

La propuesta se desarrolla a través de talleres participativos con alumnado, familias y profesorado. Así mismo se estructuran en tres fases o talleres:

1. NUTRICIÓN SANA

¿De dónde procede la comida que llega al plato?

¿Qué es comer sano?

¿Qué nos hace sentir bien cuando comemos?

A partir de estas preguntas se propone:

• Elaboración de un grupo de trabajo de familias y profesorado interlocutores y difusores de la propuesta en el centro.

• Taller con alumnado. Con dibujos, collages y maquetas el alumnado propondrá su comedor soñado a partir de las premisas pedagógicas que defina el centro.

• Recoger los datos y considerar las ideas que más se hayan repetido.

1. NUTRICIÓN ARTE-SANA

¿Como transformar el espacio uniendo arte y salud?

• Materialización de arte y salud tras el diagnóstico con la comunidad educativa.
• Idea estructuradora.
• Difusión de la propuesta en el centro

1. TRANSFORMAR  EL ESPACIO

A partir de la propuesta resultante, se organiza la materialización mediante trabajo colectivo. Para ello se cuenta no solo con la comunidad educativa sino con profesionales del barrio con o sin vínculos con la escuela.  Se utilizan materiales sostenibles.

• Inventario de materiales y presupuesto mínimo de ejecución material

• Recopilación y obtención de materiales de reciclaje
• Búsqueda y Aportación de material 
• Colaboración si fuera necesario con artesanos locales
• Taller final de ejecución con familias, alumnado y profesorado.

AGENTES participantes

• Equipo directivo y profesorado
• Alumnado de todos los cursos
• Familias a través de las AFAS o AMPAS.
• Personal de la empresa de comedor

Comedores confortables, artísticos, saludables y amigables y sobre todo propuestos por la comunidad educativa.