Día de la Familia en sustitución de los Días del Padre y de la Madre

Cuando se acercan esas fechas los colegios destinan mucho tiempo y actividades para que los niños pequeños preparen un regalo, muchas veces con tópicos sexistas, a su padre o a su madre. La cuestión es que muchas veces no hay padres o madres que lo puedan recibir. Las razones son varias, puede que nunca hayan existido o que, desgraciadamente, fallecieran. Hijos e hijas con dos padres o dos madres, o sólo una madre, o sólo un padre. Sólo son para familias como las llamadas tradicionales o "de toda la vida". La creación de un día de celebración común para la familia proporcionaría ventajas como algunas de las que siguen:

• No se marcaría como diferente al alumno o alumna que no cumple los requisitos estándares, que es tener padre y madre y vivir con ellos en la misma casa.
• Se reconocería al alumnado que es parte de una familia monoparental, a los que son parte de una familia homoparental, a los que pertenecen a una familia reconstituida y conviven con la nueva pareja de uno de sus progenitores o con las nuevas parejas de los dos progenitores al mismo tiempo, a los que no tienen relación alguna con su padre o con su madre y viven con alguien de su familia extensa o en centros de menores, a los que están conviviendo en familias de acogida, y un largo etcétera de casuísticas diferentes.
• Este día no está relacionado comercialmente con la idea de celebración, con lo cual se crearía distancia ante agresivas campañas publicitarias que aprovechan, fomentan y enfatizan supuestos de familia que muchos niños no cumplen.
• El alumnado no tendría que hacer regalos para una persona que no existe en su vida,  o para una figura, padre o madre, que pueden cumplir más de una persona. Poner en valor la figura de uno de sus progenitores y luego ningunearlo bajo afirmaciones como " pues como tu padre no está, se lo das a tu abuelo o a tu tío" o " tienes que decidir si se lo das a tu madre o a la nueva pareja de tu padre" o "decide  a cuál de tus madres se lo das", en el caso de parejas de mujeres, supone crear una confusión al alumnado que le hace sentir fuera de la norma.